Haïti
Le Mouvement d'Actions à Travers-Monde en Haïti soutient principalement des actions en faveur de l'éducation et de l'accès à l'eau potable.
1. Education
L’éducation fondamentale, bien que obligatoire et gratuite selon la constitution haïtienne, n’est assurée par l’Etat que dans moins d’un 1/3 des établissements laissant ce secteur au privé. Soit plus de 70% des établissements sont au main du privé et a permis de relever le taux de scolarisation à 67% (1989).
Des localités comme Vaudreuil au Nord de Haïti, à 9km de Cap Haïtien connaissent une forte expansion. Sa population est estimée à 25.000 habitants dont 6.000 enfants en âge scolaire (6-12ans). Depuis 20 ans, à Vaudreuil, se trouve implantée une Ecole Normale d’Instituteurs gérée par une communauté religieuse. Les infrastructures scolaires sont déficientes et n’accueillent que 40 % des enfants en âge scolaire de Vaudreuil. Les parents qui en ont les moyens envoient leurs enfants au Cap pour y être scolarisés. Beaucoup d’enfants ne sont pas rentrés à l’école en septembre 2003 à cause du phénomène d’appauvrissement qui se généralise dans cette zone. 75% des parents ont perdu la jouissance des terres de l’Etat qu’ils exploitaient (Phénomène d’envahissement du terrain par des gangues). En Haïti, seulement 16% des inscrits dans le primaire atteindront la 6e année.
Depuis 20 ans, l’Ecole Normale de Vaudreuil forme des jeunes instituteurs qui, au cours de leur formation, se mettent au service de la population en organisant des cours d’alphabétisation et depuis peu en organisant des classes primaires dans des locaux vétustes.
Depuis 2004, MATM appuie la construction d'une école primaire afin de donner à la population un enseignement fondamental proche de chez eux et donc de donner accès à l’éducation à 600 enfants âgés de 5 à 12 ans, ce qui correspond aux trois premiers cycles de l’enseignement primaire haïtiens.
Pour cela il est nécessaire de construire une école comprenant 8 classes, avec l’administration et les dépendances et pouvant accueillir 600 enfants. Nous espérons que cette construction pourra se terminer en 2009. Malgré le fait que les travaux sont toujours en cours, les deux premiers cycles sont déjà en activité et accueillent 450 enfants.
MATM soutient cette école et les enfants en recherchant des parrains et marraines. tout soutien est à verser sur notre compte 001-1003980-09, communication : Vaudreuil.
Dans l'artibonite, MATM soutient également l'école communautaire "Les Penseurs":
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Boudette petite place , 5500 habitants, est une localité de la 1ère section de la commune de Dessalines située dans l’Artibonite. Les activités économiques de cette localité : uniquement l’agriculture et l’élevage. Ceux-ci ne peuvent répondre aux besoins de la population, confrontée à de graves difficultés socio-économiques telles que la scolarisation, la santé, le chômage, … Pour faire face au sérieux problème de la scolarité, « Le Club des penseurs », composé de jeunes intellectuels locaux, a réalisé en mai 2004 une enquête scolaire dans la zone. Ils ont constaté que sur un effectif de 857 enfants qui auraient dû aller à l’école, seul 214 y avaient accès. 643 enfants n’avaient donc pas la possibilité de fréquenter un établissement scolaire. Parmi les 214 élèves, 16 sont restés à Boudette dans une situation précaire. Les 198 autres allaient à Villard ou à Acul Basse Terre. Touchés par cette situation, les membres du « Club des penseurs » ont pris l’initiative d’ouvrir l’École Communautaire Mixte « Les penseurs », avec l’aide d’un comité de parents et d’une équipe pédagogique très dynamique. Cette année-ci , le nombre d’élèves inscrits est passé à 300. Cependant, 63% des enfants ne peuvent toujours pas payer les inévitables frais scolaires. Ceux-ci sont fixés à 1000 gourdes (l’équivalent de 20 euros) par an. Les professeurs acceptent un faible salaire allant de 1500 à 2000 gourdes, selon nos moyens financiers.. Ainsi, malgré le nombre accru d’enfants inscrits, le problème n’a toujours pas fondamentalement changé : beaucoup de parents ne peuvent pas payer la scolarité. Afin d’assurer le bon fonctionnement de cet établissement, de graves problèmes sont à résoudre. Il faut trouver les fonds pour le paiement des professeurs, du loyer, … et pour l’acquisition de matériel didactique (valise, livres, cahiers, crayons plumes, tableaux, chaises, …). C’est pourquoi les membres de cette école recherchent le soutien de personnes ou d’organisations, qui pourraient les aider à faire face à ces difficultés. N’hésitez pas à les soutenir, ils vous en seront reconnaissants. Un grand merci à tous, Milein Kénol, directeur Tout soutien est à verser sur notre compte 001-1003980-09, communication : Boudette |
2. Accès à l'eau potable
     
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Grâce aux financement de la Loterie Nationale belge, au CGRI et en collaboration avec Volens Romsée et Peuples Solidaires, le Mouvement d’Actions à Travers Monde ont pu mettre en place un projet d’accès à l’eau potable. D’une part en installant deux stations de potabilisation d’eau dans deux villages haïtiens de la vallée de l’Artibonite, Bac D’Aquin et Dipson, et d’autre part en renforçant de 12 comités de gestion des systèmes déjà en fonction.
En Haïti, l’eau n’est pas rare. Il pleut beaucoup et les cours d’eau ne tarissent jamais. La problématique ne se situe donc pas au niveau de la quantité d’eau disponible par habitant, mais bien au niveau de la qualité. Là où nous allons œuvrer, les habitants consomment l’eau du fleuve Artibonite et des canaux d’irrigation. Ces eaux servent malheureusement à tous usages confondus (toilette, hygiène, égout, vaisselle, abreuvage du bétail, …), ce qui la rend impropre à la consommation. L’eau, source de vie devient alors vecteur de maladies et d’infections. Ce qui entraîne par la même occasion un ralentissement du développement socio-économique
Ce projet sera réalisé en collaboration avec une association locale HRDF (Haitian Resource and Devlopment Fundation).
Les villages concernés représentent une population totale d’environ 20000 hab. (3000 familles), soit autant d’habitants qui bénéficieront d’eau potable. Ce projet devrait toutefois avoir un impact plus fort dans la zone, qui draine une population environnante plus importante que les bénéficiaires directs, notamment les jours de marché. S’il est clair que toutes les classes de la population bénéficieront de ce projet, les bénéfices seront plus importants pour les femmes, les enfants et les personnes âgées.
Cependant, l’accès à l’eau potable ne se résume pas seulement à mettre à disposition de la population un service. Cela implique que la population soit en mesure d’en assurer la gestion tant sociale qu’environnementale. Rien ne sert, par exemple, d’avoir de l’eau potable à un endroit si les habitudes d’hygiène n’ont pas été améliorées. L’installation des nouvelles stations s’accompagne de formations techniques, sanitaires et de création de comités de gestion. Cet aspect du projet se révèle être essentiel si l’on veut que sa mise en œuvre soit durable et efficace. Ce projet mise sur la formation des bénéficiaires directs pour renforcer l’efficacité de la gestion des comités locaux. Haïti étant un pays où le système éducatif traditionnel est assez déficient, les personnes participant à un projet de formation acquièrent non seulement les compétences nécessaires pour atteindre les objectifs de ce projet mais aussi pour leur développement personnel car il favorise l’apprentissage de nouvelles compétences ce qui leur permettra par la suite soit de créer leur propre emploi ou d’en trouver un plus facilement. Actuellement sur le terrain, une équipe structurée est enfin fonctionnelle au sein de l’ONG HRDF. Elle est composée d’un coordinateur de terrain et de quatre animateurs qui ont pour tâche d’encadrer les comités afin de les rendre plus autonomes et efficaces dans leur gestion. Des modules de formation ont été élaboré par l’équipe de Port-au-Prince, Alex (chef de projet) et Albert (coordinateur des formation). Les formations en gestion, organisation et sanitaire ont démarré en avril 2008 et se termineront en décembre. Virna, une volontaire de MATM assure la gestion financière du projet.
Avec le soutien de :
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